课始，王老师以一则谜语引领学生进入诗意的春天，从而走近课文，走近小燕子。整节课紧扣新课标要求，注重人文性的把握，擅于运用多媒体等现代化信息手段；语言清新明快，创设出春天的“真实情境”，营造了优美的春天氛围。同学们在想象品读、配图解析、集体诵读的教学实践中，真切感悟到燕子的外形美、飞行美、休息美，进而领略到春天赋予万物生机的美好。

整节课，师生在交流、讨论、分享中一起感受着学习的乐趣。通过听课，各位教师对新课标下语文教学的开展有了更加深入的认识。（文字；董有智 图片：吴启惠）

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