为贯彻落实党的十九大关于“办好特殊教育”的工作要求，推进国家和省《特殊教育第二期提升计划（ 2017-2020年）》实施，切实保障广大残疾儿童受教育权利，完善残疾人教育保障体系，促进全市特殊教育学校均衡发展，全面提高办学质量，市教育局于2018年1月19-1月21日，组织全市特殊教育学校开展了2017年度互查互评工作。

互查互评专家组成员由六安市特殊教育中心及各县、区特殊教育学校校长组成。专家组一行根据互查互评考评细则，对2017年度全市六所特殊教育学校在“基础设施”、“学校管理”、“队伍建设”、“办学成效”四大方面所做的工作进行详细考评：认真检查教育教学、安全、党建、师德师风建设、教师队伍建设、校园活动、送教上门等方面的工作资料，并结合校园基础设施及校园文化布置的情况，进行量化打分。

1月21日上午，互查互评专家组一行抵达六安市特殊教育中心。考评会上，专家组一行对此次互查互评工作进行总结：此次互查互评工作得到了各县区教育局的高度重视，部分县区教育局分管领导及科室领导全程陪同互查互评专家组在该县区特教学校开展各项工作。2017年，全市各特殊教育学校在上级主管部门的关心领导下，学校各方面工作成绩显著，尤其是各特教学校都能结合国家、省、市相关文件要求，积极开展“送教上门”活动，做到一生一案，资料详实，工作扎实。霍邱县特殊教育学校校容校貌焕然一新；叶集区特殊教育学校克服教师不足的困难，积极坚持开展送教上门活动；金寨县特殊教育学校结合培智教育新课改大胆探索智障孩子生活化教育初见成效；霍山县特殊教育学校档案管理和资料建设更加完善，实现了送教上门工作零突破；舒城县特殊教育学校在全市率先组织开展对该县域内乡镇中心校教师进行送教上门专业知识培训；六安市特殊教育中心送教上门工作取得突破性成果，自发开发校本教材，编制印发了适合送教学生的《送教上门（初级）实验教材》试用本。

市教育局基教科负责人严仍江参加了1月21日在六安市特殊教育中心举行的“互查互评工作现场会”。会上，严科长对此项工作给予充分肯定，通过互查互评，全市一年来的特殊教育工作得到系统性的提炼与总结，各特殊教育学校之间的横向联系和交流学习得到进一步加强。同时严科长为下一步工作，提出了具体要求，新的一年，全市特殊教育要做好以下四个方面工作：一是深入学习特殊教育新课标，根据教育部颁布的《聋（盲、培智）学校义务教育课程标准（2016年版）》，开展不同形式的学习和研讨；围绕新课标，开齐开足各门课程。二是积极创造条件，完善学前教育结构，渗透职业教育发展思路；不断提高教育教学质量，鼓励教师开展科研。三是继续扎实开展送教上门工作。送教上门是义务教育巩固提高的需要、是扶贫工作的需要、是残疾家庭的需要。全市要在2018年成立“特殊教育培训专家组”，开展对各特教学校送教上门教师、对各乡镇中心校随班就读教师的培训指导工作。各特殊教育学校要落实好送教上门教师的待遇问题。四是切实把握《国家第二期(2017-2020年）特殊教育提升计划》，做好项目建设的申报工作。新的一年，全市特殊教育学校要同心同德、齐心协力，使我市特殊教育工作更上新的台阶。

互查互评工作于1月21日下午圆满结束，考评结果将于近期发文公布。（文字：方放 图片：董有智）

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