在市教育局统一部署下，在各县、区教育局的大力支持下，全市特殊教育学校于元月14日—16日开展了为期三天的互查互评工作。

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1月16日上午，市教育局基教科胡晓林同志在市特殊教育中心主持召开了市特殊教育互查互评专家组工作反馈座谈会，并听取了特殊教育互查互评专家组汇报。

座谈会就2015年全市特殊教育学校工作情况作了全面总结：2015年是全市特殊教育学校贯彻落实国家、省、市《特殊教育（2014--2016）三年提升计划》的关键年，这一年全市特殊教育各项工作得到了较大提高，办学条件、办学规模进一步改善；全市特殊教育生均公用经费得到了进一步的提高；各校都能严格按照特殊教育教学大纲要求开齐开足相关课程，教育教学质量进一步提升，全市特殊教育学校学生书画艺术水平得到了进一步巩固；针对特殊儿童特殊性教育教学教具、学校配套设施设备有了大幅度提高；其中霍邱县特殊教育学校新校址落成并投入使用，市特殊教育中心于2015年秋学期开始招收智力残疾儿童，弥补了市特殊教育中心智障教育的空白；全市特殊教育学校主动作为，积极落实《特殊教育三年提升计划》克服种种困难为残疾儿童开展“送教上门”活动，有力地推动了全市特殊教育事业发展。

但是全市特殊教育学校的发展还存在许多不足，主要表现在：由于各县、区的投入力度不同，特殊教育学校发展不均衡，部分学校规模小，办学条件有待进一步提高；全市特殊教育学校均存在人员紧张，师生比严重不足；全市特殊教育学校生均公用经费虽然有所提高，但还未得到国家要求的生均公用经费不小于6000元/每生每年的标准，部分学校无学生活动场所或活动场所规模小，不达标；各特教学校“送教上门”经费无保障；特殊教育教师由于工作性质特殊性，精神压力重、工作强度大，现国家、省、市对农村地区、偏远乡镇教师进行艰苦补贴力度大，作为特殊教育教师应同等享有。

全市特殊教育学校互查互评工作已经连续开展了三年，对全市特殊教育均衡发展、规范办学、科学管理、校园文化建设、教科研促学等工作的推动作用是非常明显的，参加互查互评的专家及社会对市教育局开展的这种针对性极强的促进特殊教育发展的办法都给予了极大的称赞。（文字：江宗明、图片：董有智）

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