很久以来，我都在探索怎样通过语文课堂来提高口语班孩子的语言表达能力。成功来源于实践，这期间，我写了许多教育随笔（刊登在校园网站的教师博客一栏），在不断总结中，逐渐找到了许多适合这些特殊孩子的教育方法。

在本学期的语文课本中，我选取了几篇寓言故事，通过课本剧的方式来提高孩子的语言表达和沟通能力。《谁的本领大》、《狐假虎威》和《猴子种果树》这三篇课文最具有代表性，孩子表演起来很有兴趣。通过表演《谁的本领大》这一课，使孩子明白了：各人有各人的本领，不能只看到自己的长处，而看不到自己的不足。而《狐假虎威》这个故事家喻户晓，孩子兴致很高，在表演的时候模仿着狐狸的狡猾神情，用欺骗的语气模仿狐狸说话，课堂上欢声笑语，孩子们既学到了知识，又训练了口语表达能力。

《猴子种果树》也是一个寓言故事，我和孩子们一起做道具，分配好角色，就和孩子们一起到校园的小草坪上去表演课本剧啦！

（图为担当猴子角色的王世文正在种梨树）

（图为饰演乌鸦角色的吴晨辰，和王世文切磋怎样表演它们之间的对话）

在这节语文课上，每个孩子都饰演者不同的角色，在表演中孩子掌握了自己充当角色的语言，进而明白猴子为什么到最后什么树也没有种成的原因，教育孩子们做任何事都要有耐心，并且能够坚持自己的观点，不随意听信别人的意见。（文字、图片：汪秀丽）